Jacqueline Santana B.
Profesora
Especialista en Informàtica Educativa y Multimedios.
Orientadora Educacional.
Actualmente me desempeño como Directora del Colegio Inglés de Purranque.
Además realizo docencia en la Universidad Santo Tomás de Osorno, en la Escuela de Educación.
Realizo estudios de Magister en Ciencias de la Educaciòn, Universidad de Los Lagos, Osorno.
Considero que la simple incorporación de más computadores al entorno escolar no es una garantía de calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es necesario acompañar estos recursos con modelos y estrategias pedagógicas y didácticas actualizadas.Sin duda que a la hora de capacitar a los docentes se debieran considerar los aspectos técnicos (labor que se ha estado realizando); pedagógicos, que fundamenten la incorporación de las TIC al currículo y didácticos referidos principalmente a los procedimientos metodológicos que permitan la incorporación de las TIC a la labor docente (Estrategias de enseñanza y aprendizaje) para potenciar la calidad de aprendizajes y lograr resultados.Además debiera considerarse a nivel MINEDUC, el crear estrategias de perfeccionamiento docente entre pares, que rescaten y valora el quehacer y la experiencia de los profesores y profesoras en este ámbito, como lo son por ejemplo los talleres comunales, existentes actualmente para algunas disciplinas. En este aspecto se podría lograr un cambio en aquellos docentes que ya tienen una trayectoria en educación y que se han mostrado reticentes a la incorporación de las TIC en su trabajo con los alumnos más que nada por la brecha generacional y el temor a lo nuevo.No se trata solo de instalar la tecnología en las escuelas y esperar que esta sea utilizada por los docentes para propósitos pedagógicos.Finalmente, me parece muy valorable y pertinente que el Ministerio de Educación entregue orientaciones para la inserción en los programas de Formación inicial docente en las universidades, para definir competencias en varios aspectos asociados al uso de las TIC en la escuela, lo cual va a permitir que los futuros profesores egresen ya preparados para la integración pedagógica de las TIC.Con todo y ese esfuerzo, me despido optimista pensando que en tres años más se podrían estar visualizando resultados en la incorporación de las TIC en educación. (Jacqueline Santana, junio 2007)
Me quedo con la siguiente frase extraida de la investigación realizada por el Doctor Roberto Canales.
“ Existe una obligación profesional formar a los estudiantes para enfrentar en igualdad de condiciones esta sociedad del siglo XXI“
Me siento con una gran responsabilidad en mi calidad de formadora, espero ser un aporte para mis alumnos.
